Educación en capitalista América: reforma educativa y las contradicciones de vida útil

Educación en Capitalista América: la Reforma Educativa y las Contradicciones de Vida útil son un libro de 1976 de los economistas Marxistas Samuel Bowles y Herbert Gintis. Extensamente considerado un groundbreaking trabajan en la sociología de la educación, sostiene que el ‘principio de la correspondencia’ explica cómo la organización interna de escuelas equivale a la organización interna del personal capitalista en sus estructuras, normas y valores. Por ejemplo, el sistema de la jerarquía en escuelas refleja la estructura del mercado de trabajo, con el profesor principal como el director general, los alumnos se caen más abajo abajo a la jerarquía. El uso de uniformes y disciplina se promueve como estaría en el lugar de trabajo. La educación proporciona el conocimiento de cómo relacionarse en el lugar de trabajo y da la preparación directa para la entrada en el mercado de trabajo.

También creen que el trabajo echa una ‘sombra larga’ en la educación – la educación es usada por la burguesía para controlar el personal. Desde su punto de vista las escuelas reproducen desigualdades existentes y rechazan la noción que hay igualdad de oportunidades para todos. De esta manera sostienen que la educación justifica y explica la desigualdad social.

El libro se considera ahora el texto clave para la teoría Marxista de la sociología de la educación.

Críticas

Bowles y Gintis se han criticado -



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